Ref : 1984 BREYNOD

Chinois (mandarin) - Niveau intermédiaire B2 (formation 100% à distance)

A la fin de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Compréhension orale : Comprendre et suivre de longs discours quand un langage standard est utilisé et si les textes sont bien structurés ; Comprendre et suivre des conversations et des argumentations assez complexes si l'interlocuteur parle clairement ; Comprendre des commandes par téléphone.

• Expression orale : S'exprimer de manière claire et détaillée sur des sujets relatifs à la vie personnelle ou professionnelle ; Donner des opinions sur des sujets différents ; Expliquer les avantages et les inconvénients d'un projet ou d'un objectif ; Faire des exposés courts après une préparation ; Communiquer plus ou moins spontanément et aisément avec un locuteur natif.

• Compréhension écrite : Comprendre des documents assez complexes comme des articles techniques, des courriers commerciaux ; Saisir le point de vue des auteurs ; Lire rapidement et facilement des documents détaillés.

• Expression écrite : Rédiger des textes détaillés et clairs à propos d'un sujet professionnel ou général ; Prendre des notes par téléphone ; Produire des comptes rendus, des rapports, des lettres à des partenaires ou des clients.

Toute personne ayant atteint le niveau B1 et souhaitant aller plus loin.

Justifier d’un niveau B1.

Entre collègues

• Dialogue “Les maux de dents” ; Texte “Améliorer les relations interpersonnelles”
• Particule 得
• Structure : 如 果...... (的 话), 就 ……
• Redoublement des adjectifs monosyllabiques
• Exercices de vocabulaire

Faire du sport

• Dialogue “Il faut faire du sport” ; Texte “Comment bien faire du sport ?”
• Utilisation des pronoms interrogatifs
• Redoublement des verbes dissyllabiques
• Exercices de vocabulaire

On est d'accord

• - Dialogue “Un bon entretien” ; Texte “Différence culturelle”
• Structure : 只要......, 就 ……
• Préposition 关于
• Exercices de vocabulaire

Un changement

• Dialogues “Un changement de notre fille” / “Regarder une photo”
• Sens figuré de complément directionnel
• 使、叫 et 让
• Exercices de vocabulaire

Trouver une solution

• Dialogue “Je ne trouve plus mon appareil photo” ; Texte “Il n'y a que des solutions”
• Forme passive : 被
• Structure : 只有......, 才 ……
• Exercices de vocabulaire

Grammaire I - Le lieu

• La place du “lieu” dans une phrase en chinois
• La préposition 在 (zài : se trouver)
• Comment dire un lieu
• Pour exprimer l'idée d' “il y a”
• Exercices

Grammaire II - Dire “avoir fait”

• “Avoir fait”
• ça y est c'est fait, c'est devenu...
• “Trop...”
• “Avoir dit” et “Etre allé faire quelque chose” : Quel emploi du suffixe verbal 了 (le)
• Exercices

Grammaire III - Qualifier

• Les verbes qualificatifs
• Quelques mots polyvalents
• Redoubler le verbe qualificatif
• Avec ou sans 的 (de : particule)
• Exercices

Grammaire IV - Indiquer le temps

• Les mots qui indiquent le temps
• Les adverbes et les mots de coordination indiquant le temps
• “Avoir eu l'expérience de”
• Indiquer le futur
• Exercices.

Bibliographie :

- Liping JIANG, Zheng DONG, Jun ZHANG, 2020, Standard Course HSK 4 A, Beijing, « Beijing language and culture university press »

- Jian LIU, 2020, Méthode de chinois B1 - B2, « Ellipses ».

Formatrice en langues (chinois/français), diplômée en Chine, titulaire d'une accréditation pour enseigner le chinois et d'une Licence en Sciences du langage et d'un Master en Langue française (Université Paris-Sorbonne IV), traductrice et interprète.

- Accès à un compte Extranet personnel (partage d'informations, de documents, contribution au Suivi Qualité, etc.) avant, pendant et après la formation.

- Un support de cours au format PDF offert et remis durant la formation.

Avant la formation :

• Un protocole Individuel de Formation (PIF) qui précise les modalités de réalisation de la formation à distance
• Le programme de formation
• Un livret d'accueil BREYNOD nominatif
• Accès et découverte du compte Extranet personnel (les formations suivies/prévues, les documents partagés, le calendrier, etc.)

Durant la formation :

• Un support de cours au format PDF

Après la formation :

• Remise d'une attestation de formation précisant la nature, les objectifs, la durée, les dates de formation et le résultat obtenu à l’évaluation finale des acquis.

Lors de la phase de préparation, nous proposons une évaluation préalable du niveau via un test sous forme de QCM et questions à réponses ouvertes.

En fin de formation, deux évaluations à chaud sont proposées en ligne :

• une évaluation générale de fin de stage écrite (QCM, questions à réponses ouvertes) et orale portant sur l’ensemble du programme pour valider l’acquisition des connaissances enseignées au cours de la formation,

• et un questionnaire d’appréciation pour recueillir le niveau de satisfaction du stagiaire au sujet de la qualité de la prestation, de la pédagogie du formateur et de l’organisation matérielle. 

Une évaluation « à froid » trois mois après la formation est proposée au stagiaire pour qu’il puisse apprécier à froid les bénéfices de la formation sur le terrain et témoigner des éventuelles difficultés rencontrées en situation de travail.

Pour chaque stagiaire, prévoir un ordinateur (ou une tablette) équipé(é) d'une caméra et d'un micro (ou d'un casque micro) et une connexion Internet.

Catégorie d’action de formation :

Action de formation (1° de l’article L.6313-1 du Code du travail).

Formation 100% à distance (40 heures de formation).

Les séances sont préalablement planifiées.

Présence du formateur à chaque séance : le groupe de stagiaires est encadré par le formateur en direct durant les séances.

Procédure de suivi de l’exécution de la formation par la signature d’une feuille d’émargement en ligne à chaque séance.

Participation à une classe virtuelle.

Durant la période de formation, une assistance technique et pédagogique est mise à la disposition du stagiaire.

Après la formation, un mois de suivi pédagogique par courriel est offert aux stagiaires pour répondre aux éventuelles questions directement liées au contenu de la formation.

Personnes à contacter pour toute assistance d’ordre technique et pédagogique :

• votre formateur durant les séances
• ou votre conseiller Breynod entre les séances.

Les coordonnées des personnes à contacter pour toute assistance d'ordre technique et pédagogique seront communiquées sur le Protocole Individuel de Formation (PIF) co-signé avant le démarrage de la formation.

Pour toute demande durant la période de formation, le stagiaire bénéficiera d’une réponse dans un délai maximal de 2 jours à compter de la date d’envoi de sa demande.